風與木之詩

熟悉的環境仍能細看。把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。資訊不少，未必就會造成閱讀負擔；真正難以接上的地方，可能是尚未說清的條件，或眼前行動與規則之間的距離。

有些細節只提供氣氛，未必要替它們找出固定功能。生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。

設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。場景名稱不等於完整理解。閱讀時不必先把背景整理成完整地圖，能辨認眼前的地點、關係與行動條件，已經足以支撐許多當下的理解。

趣味與入門門檻可以同時存在，分別談吸引自己的安排與需要熟悉的部分，感受會更清楚。交代資訊也有先後順序。看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。